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Musik
11.Schuljahr
Im 11. Schuljahr haben Sie die Wahl zwischen dem Besuch des Basiskurses Kunst oder Musik. Bei der Entscheidung sollten Sie sich nicht nur von Ihrem Interesse leiten lassen, sondern vor allem von ihren jeweiligen Voraussetzungen. Das heißt nicht, dass jeder Schüler, der den Basiskurs Musik besuchen will, ein perfekter Instrumentalist sein muss, doch eine kleine Vorbildung schadet nicht. (Ein guter Musikunterricht an Ihrer bisherigen Schule kann das auch sein. )
Inhaltlich werden im 11. Schuljahr viele Dinge zur Musikgeschichte und Musiktheorie wiederholt, vertieft, geübt und erweitert. Der Übergang zur Oberstufe wird vorbereitet, Lücken können geschlossen werden.
In der Georg-Büchner-Oberschule gibt es einen Profilkurs Musik, der auf den späteren Besuch des Leistungskurses vorbereitet und an dem Sie ggf. teilnehmen können.
12. Schuljahr (Grundkurs)
Im ersten Semester beschäftigen wir uns mit der Geschichte der Musik - klingt erst mal trocken und theoretisch, führt aber oft zu ganz erstaunlichen Entdeckungen.
Das zweite Semester steht unter der Thematik : Musik in der Gesellschaft . Wir spüren den Mechanismen nach, nach denen Musik auf uns wirkt und wer ein Interesse hat, diese Wirkungen einzusetzen. U.a. wird es darum gehen, wie Musik ideologische Botschaften vermitteln kann, wie Werbung und Filmmusik uns manipulieren (oder es zumindest versuchen ) und wie das Musikgeschäft funktioniert. Außerdem soll uns hier Zeit bleiben für ein praktisches Projekt.
13. Schuljahr
Im dritten Semester geht es ausschließlich um gesungene, also Vokalmusik . Dabei werden wir uns sowohl mit dem Lied in den verschiedenen Zeiten als auch mit der Oper beschäftigen. Bloß keine Vorurteile! Sie müssen auch nicht unbedingt selber zur "Königin der Nacht" werden ! (Aber Sie dürfen.)
Das vierte Semester nimmt Aspekte der im 2. Semester behandelten Thematik wieder auf. Unter dem Stichwort Betrachtungsweisen der Musik werden wir z.B. die Auswirkungen ideologischer Ressentiments auf die Musik des 20. Jh. untersuchen oder uns der Musik als Wirtschaftsfaktor zuwenden, also vielleicht Fragen untersuchen wie: Wie funktionieren private und öffentliche Rundfunk- und Fernsehanstalten, die Medienindustrie überhaupt ? Was sind Urheberrechte? Wie werden Stars gemacht?
Auch im vierten Semester haben wir Zeit für ein Projekt.
Wer den Leistungskurs anstrebt, sollte wissen, dass dafür die Beherrschung eines Instruments unabdingbar ist, sonst ist man nach meiner Erfahrung den Anforderungen dort nicht gewachsen.
