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Fachbereich: Mathematik
Die sechs Kerngruppen/Klassen pro Jahrgang werden in der Mittelstufe in zwei Halbjahrgänge geteilt und dort parallel unterrichtet. Dabei werden die jeweils drei Kerngruppen nach der Erstzuweisung im 7. Jahrgang (in der Regel kurz nach den Herbstferien) in vier Lerngruppen aufgeteilt, und zwar in drei Grundkurse (GA-Kurse) und einen Erweiterungskurs (FE-Kurs).In den Klassenstufen 7 und 8 können leistungsschwächere, aber motivierte Schüler in beiden Halbjahrgängen in A-Kursen besonders gefördert werden (Förderkurs). Die Lerngruppenstärke von 8 Schülern wird möglichst nicht überschritten. Durch die Einrichtung von jeweils einer Integrationsklasse mit geringerer Schülerzahl in den Jahrgängen 7, 8 und 9 werden insbesondere die Schüler mit anerkanntem Förderbedarf durch die Doppelsteckung von Kollegen in mehreren Fächer, also auch im Fach Mathematik, pädagogisch und fachlich verstärkt betreut.
Seit drei Jahren ist im 10. Jahrgang zusätzlich ein Profil-II-Kurs eingerichtet worden (Vorbereitung dazu erfolgt am Ende des 9. Schuljahres), in dem die Schüler unterrichtet werden, die einen Übergang auf die gymnasiale Oberstufe anstreben. Ein Teil der Kollegen, die in diesem Profil-II-Kurs unterrichten (insbesondere die Kerngruppenleiter), werden den Unterricht auch in der 11. Klasse fortsetzen, um eine Kontinuität aufrechtzuerhalten und damit den Schülern den Übergang und Einstieg in die Oberstufe zu erleichtern. Besonders in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik hat sich die Einrichtung des Profil-II-Kurses zur Förderung der leistungsstärkeren Schüler als sehr positiv erwiesen.
Als Unterrichtswerk wird in der Mittelstufe das Buch "Mathematik" vom Paetec-Verlag eingesetzt.
Um das Interesse am Fach Mathematik verstärkt zu wecken bzw. zu fördern gibt es für die Schüler mehrere Angebote:
- Teilnahme am internationalen Känguru-Wettbewerb, der von der Humboldt-Universität jeweils im März ausgerichtet wird.
- Teilnahme am "mathe-cup". An diesem Mathematikwettbewerb nehmen ca. acht Schulen verschiedener Bezirke teil. Jede Schule stellt dabei eine Schulmannschaft von 8 Schülern (jeweils 2 Schüler aus jedem Jahrgang 7 bis 10) auf. Die beste "Mannschaft" sowie die besten Schüler aus jedem Jahrgang werden am gleichen Tage ermittelt und prämiert.
- An den Projekttagen am Ende eines Schuljahres werden unter vielen Möglichkeiten auch Projekte mathematischen Inhalts angeboten, z. B. Denksportaufgaben, Logikaufgaben, PISA-Aufgaben und mathematische Spiele sowie Aufbaukurse für Schüler, die im 10. Schuljahr GA-Kurse besuchten und einen Übergang auf die gymnasiale Oberstufe anstreben.
